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内部讲师课程开发与设计--人力资源

发布时间:2023-06-23

内部讲师课程开发与设计--人力资源

授课专家: [刘俊鹏] 授课天数: 4 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 受训对象: 企业内部培训师 课程目标: 陈述培训的理念及内训师的定位;
提升课程掌控技巧,保证培训顺利有效开展;
了解成人学习的特性,并制定标准的教学策略;
陈述课程开发与设计原理,制定企业所需内部课程;
把握内部培训需求,合理进行课程开发与设计逻辑框架。

课程大纲: 第一站:认知篇——培训师之基本素能
1-建立学习小组
2-认知培训
2.1 企业培训的价值体系
2.2 构建体系化培训功能
3-培训师的自我认知
3.1 从业务精英到卓越领导的四重角色
3.2 企业培训师的能力三原色
3.3 培养优秀培训师六项特质
4-课程开发与课程设计概述
4.1课程开发:开发、编写课程内容
4.2课程设计:设计授课形式和技巧
4.3培训课程的四大类型:知识、问题、专题、系列
第二站:提升开发力——课程设计
1- 培训需求调研与课前评审
1.1 360分制培训需求调研
1.2 360分之培训需求调研训练
1.3 如何做好课前评审
1.4 选择课程题目深思考
2- 分析课程背景
2.1 岗位任务分析
2.2 典型问题分析
2.3 目标学员分析
2.4 设定教学目标
演练:梳理出课程设计蓝图
3- 课程大纲设计
3.1 课程常见的六种大纲类型
3.2 六种大纲的三种处理方法
示例:课程开发示例
4- 萃取课程内容
4.1 素材的六大来源
4.2 素材的辨别与取舍
4.3内容选择要求
4.4全脑思维训练
4.5内容萃取练习
5- 构建课程结构
5.1 以流程顺序构筑知识体系
5.2 以方法顺序构筑知识体系
5.3 以问题关系构筑知识体系
5.4 以线索模式构筑知识体系
演练:结构化思维训练
6- 设计课程精彩亮点
6.1 新知元素设计
6.2 哲理元素设计
6.3 情感元素设计
7- 设计课件
7.1 设计课件的基本要求
7.2第Ⅰ代课件:文字式
7.3第Ⅱ代课件:插图式
7.4第Ⅲ代课件:图表式
7.5第Ⅳ代课件:声画式
第三站:提升开发力——课程开发
1- 教学策略开发
1.1 激发动机,关联经验
1.2 学习风格四现象
1.3 因学习风格匹配教学方法
2- 教学组织
3.1要点回顾
3.2目标检核
3.3行动促进
3- 教学活动开发:案例编写
3.1案例的四大来源
3.2案例的展现形式
3.3案例的使用频率
演练:案例开发相关表单练习
4- 标准课件开发
4.1课件包成熟度
4.2课件包标准-2.0
第四站:收获篇
1- 呈现的基本要素
1.1调整状态
1.2梳理结构
1.3运用仪态
1.4强化演绎
2- 呈现的技能提升
2.1教学活动运用
2.2培训氛围营造
3.3突发事件处理技巧
第五站:收获篇
1- 成果汇报
1.1课程回顾
1.2成果展示
老师介绍:刘俊鹏

刘俊鹏讲师简介
国际PTT认证讲师
AQF认证国际培训师
在读中山大学 MBA
GIE国际认证课程开发设计师
组织经验萃取与实战课程开发倡导人
上市公司--中顺洁柔股份公司--学院院长
美资企业--拉飞逸公司--培训中心总监
500强集团--宝成国际集团--培训中心培训经理
二、 讲师背景
培训体系构建专家,学习项目与设计专家,曾服务于世界最大鞋企任职高级培训经理,美资集团任职培训总监,国内著名生活用纸上市企业学院院长职务。专注于企业岗位经验内化的内部讲师培养,其《基于组织关键任务教材师资》,《内部讲师授课技巧》等师资项目,打破传统TTT的培养单一模式,实现以关注组织关键任务落地为出发点,让培训真正产生价值,让学员真正学到技巧。
刘老师拥有十多年的策划、主导、参与多家企业培训体系构建的实战经验,承担了众多咨询式内部讲师培养项目,他以专研,沉浸,扎根于企业内部的实战精神,清楚把握企业培训难点,痛点,正真让培训更贴近业务,更系统化,更实用化,更有效。
刘老师主张“咨询式内训” ----“根据实际情况、设计实际内容,解决实际问题、取得实际效果”,是目前培训市场上为数不多真正能根据企业实际需求开发定制课程的老师。
三、 授课风格
有用:思路清晰,逻辑严谨,结合实际案例剖析课程知识点,授课知识实用性强;
有效:针对性强,善于学员理解与吸收,更有实际可用的方法与工具现场获得;
有趣:教学方法灵活且互动性强,善用历史故事和生活中的事例旁征引说复杂深奥之道。
四、 两大咨询项目
“企业培训学院与内部培训体系构建”咨询项目
“基于组织关键任务教材师资”咨询项目
五、 核心课程
《基于组织经验内化的课程开发与设计》 《中阶-塑造魅力讲师课程开发与呈现技巧》
《初阶-塑造魅力讲师授课技巧训练》 《高阶-塑造魅力讲师课程设计与课程制作》
六、 辅导项目
项目介绍:传统TTT的教学方式,重点训练内部讲师眼、耳、鼻、舌、口的训练,往往训练出职业的讲师,但是却面临无课讲的尴尬。企业需要的是“课程+讲师”无缝链接,让“企业内部核心的课程有内训师能讲、合格的内训师有课程可讲”。以点带面,协助企业建立基于企业关键任务的 “课程+师资”系统,建立基于企业关键任务的年度培训计划。
近两年部分成功案例:
上市企业中山木林森《基于组织关键任务的教材师资项目》3期,开发课件33个,培养讲师65人。
上市企业绍兴苏泊尔《基于组织关键任务的教材师资项目》3期,开发课件35个,培养讲师70人。
上市企业惠州TCL《基于组织关键任务的教材师资项目》2期,开发课件20个,培养讲师45人。
央企南方电网《基于组织关键任务的教材师资项目》2期,开发课件37个,培养讲师57人。
民企上海开新《基于组织关键任务的教材师资项目》2期,开发课件18个,培养讲师42人。
七、 服务过的企业(部分)
上市企业:苏泊尔电器 木林森股份 中顺洁柔纸业股份有限公司 建滔集团TCL集团南方电网 中恒药业集团 宝成鞋业有限公司湖北骆驼(蓄电池)集团安踏集团伟易达集团有限公司特步集团三星电子……
非上市企业:拉飞逸服饰有限公司 上海开新二手车福泰鞋业公司 豪美铝业杰信电镀 业际电子 勵泰皮具 发利达电子 越南PCS工厂 宝宏鞋业宝元鞋业 裕成鞋业 广东谷麦光电 综合信兴物流 站胜集团 裕元鞋业 敏华家具有限公司 江西安福裕元鞋业 江西景德镇裕成鞋业敏华家具(惠州)有限公司 珠海世邦佰亚集团 万科物业 豪美铝业 广州三原物业管理有限公司 东莞市尚佳物业管理公司……
八、 客户评价
01.课程内容由浅入深,理论联系实际,接地气,可操作性强;表达通俗易懂,能照顾到全体学员;授课方式灵活、风趣、幽默;个人管理经验丰富,专业性强。
——综合信兴物流 人力资源总监 曹先生
02.刘老师是非常有个人魅力的实战派老师,课程内容干货量足,内容实用性强,课堂气氛好,特别是在课程过程中擅长于启发学员多角度的思考问题。个人听了不少于4次刘老师的课程,觉得每次都物有所值。
——世邦佰亚集团 人力资源部负责人 胡先生
03.刘老师是一位非常资深的培训师,他授课一直被广大管理者欢迎与推崇。每次学习完刘老师的课程,我都感觉意犹未尽,收获很大。他所分享的知识帮助我解决了再工作中遇到的诸多难题。在传达知识的过程中,并不纯粹是讲授式,而是巧妙运用了多种授课方式,讲理论与实际紧密结合,很切合我们平常的工作,很好的把握了课堂的节奏,并充分调动了学员的听课热情和实际参与性。
——裕元鞋业集团 培训中心主任 尹女士
04.刘老师是我接触众多老师中风格独到的一位,善于深挖课题本质,内容呈现脉络清晰,演讲幽默风趣,是业界不可多得的实力派讲师!
——富安娜培训经理 田先生
05.刘老师对所讲课题有深入的实践和研究,课程结构严谨且专业,既有理论高度,又有操作方法;
课程讲解详细周到,思维缜密,深入浅出,积极调动学员参与互动,激发学员的大脑,产生好的想法;
课程所用案例符合现时的实际情况,对学员在工作上如何运用有很大的启发;老师幽默,风趣,能够很好地调节上课气氛,带动学员积极参与到学习活动中来,巩固所学,促进行动。
——美泰玩具厂 培训经理 曾先生
06.刘老师是我遇到诸多老师中让我受益最深的实力派讲师,上课语言生动、幽默,气氛活跃,课堂内容丰富,主题突出,实用性强,教学方式独特,很有吸引力,擅长通过体案例带动学员思考,达到举一反三的效果。
——常德汉能薄膜太阳能科技有限公司 人力资源总监 鄢女士
课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习

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